Početna > Fakultet > Odseci > Hungarologija >
Hargita Horvat-Futo

Kontakt
◦ Kabinet: 261
◦ e-mail: horvathfuto@ff.uns.ac.rs
◦ Telefon: 458-673, 485-3878

Akademska karijera
◦ Diploma Filozofskog fakulteta, Novi Sad (Mađarski jezik i književnost), 2001.
◦ Magistarska teza, Filozofski fakultet, Novi Sad (Mađarski jezik i književnost), 2008.
◦ Doktorska disertacija, Filozofski fakultet, Novi Sad (Mađarski jezik i književnost), 2010.

Oblasti interesovanja i istraživanja
◦ Mađarska književnost XX veka
◦ Metodika nastave
◦ Teorija i praksa prevođenja

Bibliografija
◦ Monografije
– Iskola-narratívák (Térpoétikai megközelítés). Bölcsészettudományi Kar, Újvidék, 2009.
– Lokális kontextus, elbeszélői szerepkörök és a szövegek átjárhatósága Gion Nándor opusában. Bölcsészettudományi Kar, Újvidék, 2012.

◦ Bibliografije
– Gion Nándor. Bibliográfia. Családi Kör Kft., Újvidék, 2010.

◦ Studije i ogledi, poglavlja u knjigama
– Kép és szöveg egymásra hatásának vizsgálata az irodalomórán. Training and Practice, Vol. 10. issue 3–4/2012. 54–65.
– Hidden effect system of the school and communicative competence. = The Society, Communities, an individual: in Search of “Eternal Peace”. Materials of the V International Scientific Internet-Conference 12 November 2012. Part I. Edited by: I. А. Fedorov, L. V. Krasnova, S. V. Guzenina. Ministry of Education and Science of Russian Federation, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education «Tambov State University named after G. R. Derzhavin». Tambov: The Publishing House of TSU named after G. R. Derzhavin, 2012. 15–19.
– Modeli interpersonalnog ponašanja nastavnika na času književnosti. =Miroslav Dudok ured.:Diskursi manjinskih jezika, književnosti i kultura u jugoistočnoj i srednjoj Evropi. Zbornik radova. Filozofski fakultet, Novi Sad, 2012. 113–122.
–A múzeum mint a szókincsfejlesztés tere és eszköze. = Bene Annamária szerk.: A magyar nyelv a többnyelvű Vajdaságban II. Állandó és változó a nyelvben. Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, 2012. 70–78.
– Gion Nándor motívumvilága és a motívumok visszavezetése. Ispánovics Csapó Julianna szerk.: Vajdasági Magyar Tudóstalálkozó. Szabadka, 2012. április 21. A Vajdasági Magyar Akadémiai Tanács, Újvidék, 2012. 63–71.
– Kötetbe zárt élet. = Horváth Ilona: Fillérem emlékeim. Életem alakulása a XX. században. Vajdasági Magyar Művelődési Intézet, Zenta, 2012. 111–116.
– A katonaiskola mint tér és intertextuális kapocs. = Pieldner Judit–Tapodi Zsuzsa szerk.: A tér értelmezése, az értelmezés terei. Erdélyi Múzeum-Egyesület – Kolozsvár, Státus Kiadó – Csíkszereda, 2012. 189–204.
– Zavičajni kaleidoskop. = Nandor Gion: Priče iz Keglovićeve ulice. Forum–Spomen kuća Nandora Giona, Novi Sad–Srbobran, 2012. 5–8.
– Az elbeszélt Szenttamás – a Gion-opus „fővárosa”. Tanulmányok, 2012. 45. füzet, 40–52.
– A szókincs szerepe az olvasásmegértésben. Hungarológiai Közlemények, 2012. 1., 53–60.
– Színjátszásunk múltjából (1920–1930). = Horváth Futó Hargita szerk.: De historia urbis nostrae II. Srbobran – Szenttamás – St. Thomas. Szenttamási Népkönyvtár, Szenttamás, 2012. 78–96. p.  
– Kép és szöveg szimbiózisa és a képi narratíva „fordíthatósága” Gion Nándor Engem nem úgy hívnak című regényében. A felnőtté válás/beavatás története. = Csányi Erzsébet szerk.: Habitus. konTEXTUS könyvek 6. Bölcsészettudományi Kar–Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, Újvidék, 2012. 93–112. 
– Fordítás–kanonizáció–ideológiák (Gion Nándor művei idegen nyelven). = Edited by: Attila Imre, Rita Pletl: Communication Culture and Interlinguistics in Europe – Cultura  Comunicaţională şi Relaţii Translingvistice īn Europa – Kommunikációs Kultúra és Transzlingvisztika Európában. Scientia, Kolozsvár [Cluj–Napoca], 2012, 222–234.
– Innovatív tanítási modellek (Új kihívások előtt a szerbiai pedagógusok). = Karikó Sándor szerk.:Középpontban a pedagógus. Régi értékek – új kihívások. Áron Kiadó, Szeged, 2012.  151–160.
– Textbooks and stereotypes. Acta Universitatis Sapientiae, Philologica, 3, No. 2 (2011) 265–278.
– Zabosné Geleta Piroska önéletírása. = Zabosné Geleta Piroska: Így zajlott életem. Önéletírás. Vajdasági Magyar Művelődési Intézet, Zenta, 2011. 399–404.
– A Virágos Katona. Szöveg és kép egymásraíródása Gion Nándor Virágos Katona című regényében. = Horváth Futó Hargitaszerk.: De historia urbis nostrae. Srbobran – Szenttamás – St. Thomas. Szenttamás, Szenttamási Népkönyvtár, 2011. 122–129.
– Feltaláljuk-e vagy felfedezzük a tehetségeket? (Tendenciák és problémák a tehetséges diákok oktatásában Szerbiában). = Bene Annamária szerk.: A tehetséges tanulókkal való munka módszertana. Az Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kara V. nemzetközi tudományos konferenciájának előadásai (Szabadka, 2011. november 3.). Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, 2011. 20–27.  
– Környezet, nyelvhasználat, szókincs (Szókincsvizsgálat különféle kétnyelvűségi helyzetekben). = Bene Annamária szerk.: A magyar nyelv a Vajdaságban I. (Nyelvi jelenségek). Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Szabadka, 2011. 43-59.
– Reading comprehension and social perspective. = The Society, Communities, Personality: in Search of “the Eternal World”. Materials of the IV International Scientific Internet Conference 8 November 2011. Edited by: I.А. Fedorov, L.V. Krasnova, S.V. Guzenina. Ministry of Education and Science of Russian Federation, Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Professional Education «Tambov State University named after G.R. Derzhavin». Tambov , The Publishing House of TSU named after G.R. Derzhavin, 2011. 141–145.
– Tanártípusok, tanári szerepmodellek. Hungarológiai Közlemények, 2011/4. 75–88.  
– Az olvasmányélményekből építkező szöveg és a dekomponálhatóság problémája a Gion-opusban. Évkönyv, Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, 2010. 1. sz., 85–93.
– Oktatógyár és mentálhigiénés rámozdulás. Tanulmányok, 2010. 43. füzet, 62–74. (Hózsa Évával)
– Lokális kontextus, elbeszélői szerepkörök és a szövegek átjárhatósága Gion Nándor opusában. Tanulmányok, 2010. 43. füzet, 115–123.
– Zene és szöveg érintkezési pontjai a Gion-opusban (A zenei motívumok, a kétpólusú világrend és az erkölcsi magatartás metszéspontjai a Testvérem, Joábban). = Csányi Erzsébet szerk.: Mediális átlelkesítés. Zene – beszéd –irodalom. Bölcsészettudományi Kar – Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, Újvidék, 2010. 95–100.
– Nyelv- és irodalomtanítás: válságok, váltások, távlatok. Létünk, 2009/1. 170–174.
– M. Holló János, a Gion-próza alteregója. = Csányi Erzsébetszerk.: Hasonmások-hamismások-alteregók-heteronímák. Rezümékötet. Bölcsészettudományi Kar–Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, Újvidék, 2010. 36–39.
– Fény-játékok (A nap és a fény mint a szövegek kohéziós anyaga Gion Nándor A kárókatonák még nem jöttek vissza című regényében). = Régió-lapozó. Kód–irodalom–kultúra–régió V. Szerk.: Horváth Futó Hargita–Hóza Éva–Ispánovics Csapó Julianna. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2010. 86–90.
– M. Holló János, a Gion-próza alteregója. = Csányi Erzsébetszerk.: Alteregó. (kontextus Könyvek 5.)Bölcsészettudományi Kar–Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, Újvidék, 2010. 121–134.
– Szenttamási angyali vigasság és betlehemes játék. = Tömöry Márta szerk.: „...hanem vagyok Úristen követje...” A téli ünnepkör dramatikus szokásaiból – a  Nemzetközi Betlehemes Találkozók játékszövegei. Magyar Művelődési Intézet és Képzőművészeti Lektorátus, Budapest, 2010. 312–317.
– A nemek reprezentációja a vajdasági magyar olvasókönyvekben. = Hózsa Éva – Ispánovics Csapó Julianna – Horváth Futó Hargita szerk.: Kód, irodalom, kultúra, régió. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar, 2006. 125–142.
– Kosztolányi Dezső a vajdasági olvasókönyvekben. = Hózsa Éva – Arany Zsuzsanna – Kiss Gusztáv szerk.: Az emlékezés elevensége. Kosztolányi Dezső Napok a szülőföldön. Szabadka, Városi Könyvtár (Grafoprodukt), 2007. 599–602.
– Paraszti élettörténetek és önéletrajzok. Hungarológiai Közlemények, 2007/1. 48–64.
– Az iskola rejtett hatásrendszere. = Hózsa Éva–Horváth Futó Hargita szerk.: Önmegalkotás és rálátás. Kód, irodalom, kultúra, régió II. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar, 2007. 67–82.
– Szöveg és kép egymásraíródása Gion Nándor Virágos Katona című regényében. = Csányi Erzsébet szerk.: jelHÁLÓ. Összehasonlító irodalomtudományi, nyelvészeti, médiaközi tanulmányok. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar, Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, 2008. 105–113.
– Az iskola-narratívák térpoétikai megközelítése. Hungarológiai Közlemények, 2008/2. 65–97. –Móricz Zsigmond iskola-narratívái (1920: a Légy jó mindhalálig a Nyugatban). Hungarológiai Közlemények, 2008/3. 35–45.
– Az iskolatér mint intertextuális aspektus. Móricz Zsigmond intertextuális/hipertextuális iskolái. Hungarológiai Közlemények, 2008/4. 135–148.
– Tankönyvek és jegyzetek a szabadkai Tanítóképzőben (1956–1961). = Hózsa Éva – Horváth Futó Hargita szerk.: Kapcsolatok és kibontások. Kód – irodalom – kultúra – régió III. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2008. 173–189.
– A szenttamási magyar színjátszás 1920–1930 között a vajdasági magyar napilapokban. =  Hózsa Éva–Horváth Futó Hargita szerk.: Kapcsolatok és kibontások. Kód – irodalom – kultúra – régió III. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2008. 135–153.
– Innovatív tanítási modellek, gyermekközpontú oktatás. Létünk, 2008/1. 121–125.
– Festmények a falon – művészetközi poétika. Tanulmányok 41., 2008. 127–140.
– Csáth Géza nézetei az oktatásról és nevelésről. Csányi Erzsébet: Csáth-járó át-járó. Csáth Géza az irodalmi és pszichológiai diskurzusok metszéspontja. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar–Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, 2009. 181–192.
– A tankönyv mint szocializációs faktor. Létünk, 2009/2. 50–60.
– Szöveg-kollégium I. Létünk, 2009/3. 80–89.
– Szöveg-kollégium II. Létünk, 2009/4. 75–83.
– Olvasás és esélyegyenlőség. = Bene Annamária szerk.: Az esélyegyenlőség és a felzárkóztatás vetületei az oktatásban II. A tehetséggondozástól az élethosszig tartó tanulásig. Forum Könyvkiadó – Újvidéki Egyetem Magyar Tannyelvű Tanítóképző Kar, Újvidék – Szabadka, 2009. 135–141.
– Irodalomtanítási stratégiák, szöveginterpretációk, befogadási lehetőségek. Gion Nándor művei az oktatásban. = Hózsa Éva – Horváth Futó Hargita szerk.: Világmodellálás. Kód–irodalom–kultúra–régió IV. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2009. 125–141.
– Történetalkotás a festő vásznán (Képi elbeszélés A szemüveges lány című novellában). = Tanulmányok, 2009. 42., 23–26.
– Ahol „mindenkinek megvolt a maga története” Gion Nándor családtörténete. = Csányi Erzsébet szerk.: konTEXTUS. Összehasonlító irodalomtudományi tanulmányok. Újvidék: Bölcsészettudományi Kar, Vajdasági Magyar Felsőoktatási Kollégium, 2007. 163–177.
– Általános- és középiskolai anyanyelvi verseny 2006. Tanulmányok, 39., 2006. 31–49.
– József Attila a vajdasági olvasókönyvekben. Hungarológiai Közlemények, 2005/3. 133–142.
– A palatáblától a Tablet PC-ig (Hagyományos és modern taneszközök). Tanulmányok, 38., 2005. 55–64.
– A női nyelvhasználat a vajdasági magyar irodalomban. Hungarológiai Közlemények,2005/1. 115–127.
– A női út. Hungarológiai Közlemények,2004/2. 92–103.
– Csokonai Vitéz Mihály felvilágosult pedagógiája. Tanulmányok, 37., 2004. 31–42.
– Általános iskolás korú gyermekek egyéni szókincsének vizsgálata pszicholingvisztikai eszközökkel. Az egyéni szókincs felmérése különféle kétnyelvűségi helyzetekben. Tanulmányok,34., 2001. 110–128.

◦ Priređene knjige
– Kód, irodalom, kultúra, régió. Hózsa Éva–Ispánovics Csapó Julianna–Horváth Futó Hargita szerk. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2006.
– Önmegalkotás és rálátás. Kód, irodalom, kultúra, régió II. Hózsa Éva–Horváth Futó Hargita szerk. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2007.
– Kapcsolatok és kibontások. Kód–irodalom–kultúra–régió III. Hózsa Éva–Horváth Futó Hargita szerk. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2008.
– Világmodellálás. Kód–irodalom–kultúra–régió IV. Hózsa Éva–Horváth Futó Hargita szerk.  Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2008.
– Régió-lapozó. Kód – irodalom – kultúra – régió V. Hózsa Éva–Ispánovics Csapó Julianna–Horváth Futó Hargita szerk. Újvidék, Bölcsészettudományi Kar, 2010.  
– Borsi Ferenc–Fehér Emánuella: Szenttamási citerák. Szerk. Horváth Futó Hargita. Művelődési Otthon, Szenttamás, 2011.
– De historia urbis nostrae. Srbobran – Szenttamás – St. Thomas. Szerk. Horváth Futó Hargita. Szenttamás, Szenttamási Népkönyvtár, 2011.
– De historia urbis nostrae II. Srbobran – Szenttamás – St. Thomas. Szerk. Horváth Futó Hargita. Szenttamási Népkönyvtár, Szenttamás, 2012.
– Nandor Gion: Priče iz Keglovićeve ulice. Forum–Spomen kuća Nandora Giona, Novi Sad–Srbobran, 2012.
– Horváth Ilona: Filléres emlékeim. Életem alakulása a XX. században. Vajdasági Magyar Művelődési Intézet, Zenta, 2012.