Početna > Studije > Osnovne studije > Strani jezici po izboru > Ruski jezik po izboru >
Ruski jezik - početni kurs A1.2
Nastavnik
doc. dr Nataša Ajdžanović, doc. dr Maja Krstić
Status predmeta
izborni
Broj ESPB: 3
Uslov
Odslušan prethodni kurs (A 1.1).
Cilj predmeta
Dalјe razvijanje govornih veština čitanja, govorenja, audoranja i pisanja na nivou koji je približno između A1 i A2 Evropskog okvira za žive jezike.
Ishod predmeta
Po završetku ovog kursa student će biti u mogućnosti da poseduje formirane navike čitanja, govorenja, audiranja i pisanja na nivou približno između A1 i A2 Zajedničkog evropskog okvira za žive jezike, tj. da je u stanju da razume i upotreblјava familijarne i svakodnevne reči i izraze u jednostavnim rečenicama u cilјu zadovolјavanja svakodnevnih potreba.
Sadržaj predmeta
Teorijska nastava
Praktična nastava
Teme pokrivene lekcijama iz druge polovine udžbenika, u kojima je zastuplјena odgovarajuća fonetska i morfo-sintaksička građa (osnovni obrasci promene deklinabilnih vrsta reči na sintaksičkoj osnovi – u minimalnom kontekstu: brojevi i slaganje imenica uz brojeve, glagoli: prezent, perfekat, glagolski vid, složeni i prosti futur, infinitiv i promena povratnih glagola, osnovni glagoli kretanja, nezavisnosložene rečenice, upravni i naupravni govor).
Vokabular u skladu sa temama koje se obrađuju u udžbeniku (kupovina, radni dan, proslava rođendana, grad i selo, putovanje, letovanje, spolјašnjost i karakter čoveka i sl.).
Literatura
Уџбеник: Л. В. Миллер, Л. В. Политова, И. Я Рыбакова. Жили-были... 28 уроков русского языка для начинающих. Учебник / Рабочая тетрадь. Санкт Петербург, 2004.
Граматика: Р. Маројевић. Граматика руског језика. Нови Сад, 1989.
Помоћна литература:
Шкатулка. Пособие по чтению для начинающих изучать русский язык (под ред. О. Э. Чубаровой). Москва, 2005.
Речници:
Руско-српскохрватски речник (у ред. Б. Станковића). Нови Сад – Москва, 1988.
Р. Бошковић, В. Марковић, Српско-руски речник. Београд: Народна књига – Алфа, 1999.
Metode izvođenja nastave: Metoda usmenog izlaganja; Dijaloška metoda; Ilustrativno-demonstrativna metoda (Kroz interakciju sa predavačem i međusobnu interakciju studenti razvijaju veštine čitanja, pisanja, govorenja i audiranja, usvajaju vokabular i gramatičke jedinice primerene njihovom nivou vladanja jezikom, a prema materijalu koji pruža udžbenik).
(pdf)
|
